{"id":122,"date":"2021-06-01T12:00:15","date_gmt":"2021-06-01T12:00:15","guid":{"rendered":"http:\/\/www.utn.edu.ec\/fecyt\/carreras\/psicologia\/?page_id=122"},"modified":"2024-10-18T20:14:00","modified_gmt":"2024-10-18T20:14:00","slug":"docentes-en-la-vinculacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/psicologia.utn.edu.ec\/index.php\/vinculacion\/docentes-en-la-vinculacion\/","title":{"rendered":"Docentes en la Vinculaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">La Carrera de Psicolog\u00eda General junto al Departamento de Vinculaci\u00f3n con la Colectividad tiene como principio trascendental accionar y coordinar la Extensi\u00f3n Universitaria con los estudiantes y docentes\u00a0 bajo una misma visi\u00f3n de trabajo, compromiso y servicio social, por tanto frente al crecimiento desenfrenado de los problemas psicosociales. El prop\u00f3sito del proyecto es involucrar la participaci\u00f3n de docentes, personal administrativo y estudiantes universitarios a realizar actividades de vinculaci\u00f3n como una de las primeras relaciones con la sociedad, \u00a0promover el desarrollo humano integral, en este caso de los y las estudiantes con Necesidades Educativas Especiales asociados o no a una discapacidad desde un enfoque de derechos, g\u00e9nero, bienestar, interculturalidad e inclusi\u00f3n para lograr el aprendizaje, la participaci\u00f3n la permanencia y la culminaci\u00f3n de estudios acad\u00e9micos, garantizando su desarrollo personal, social y emocional dentro del sistema educativo nacional bajo los principios del buen vivir.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los estudiantes son asignados a instituciones educativas rurales y perif\u00e9ricas que necesitan mayor atenci\u00f3n contribuyendo as\u00ed al fortalecimiento de los Departamentos de Consejer\u00eda Estudiantil para a trav\u00e9s de convenios interinstitucionales se apoye y acompa\u00f1e al proceso de formaci\u00f3n integral.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Este proyecto fue declarado emblem\u00e1tico en toda la universidad, por lo que se ha mantenido con el mismo nombre y se ha dado seguimiento y acompa\u00f1amiento por cada grupo de estudiantes que ingresan al proyecto de vinculaci\u00f3n durante los \u00faltimos cinco a\u00f1os.<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><strong>NOMBRE DEL DOCENTE RESPONSABLE<\/strong><\/td>\n<td><strong>NOMBRE DEL PROYECTO <\/strong><\/td>\n<td><strong>LUGAR <\/strong><\/td>\n<td><strong>IMPACTO <\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>OLGA MARINA ECHEVERR\u00cdA GARRIDO<\/td>\n<td>\u201cPLAN DE INTERVENCI\u00d3N PARA REDUCIR LAS PROBLEM\u00c1TICAS PSICOSOCIALES Y ATENCI\u00d3N A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES PRESENTES EN\u00a0 ESTUDIANTES DE LAS UNIDADES EDUCATIVAS DE LA ZONA 1\u201d<\/td>\n<td>ZONA 1\/provincias de Imbabura, Carchi y norte de Pichincha.<\/td>\n<td>\n<p>La participaci\u00f3n activa de todos los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales en el \u00e1rea cognitiva, social y cultural.<\/p>\n<p>Mejorar el clima institucional y escolar.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>MSc. Saud Yarad<\/td>\n<td>\u201cPLAN DE INTERVENCI\u00d3N EMERGENTE DE DIAGN\u00d3STICO Y PSICOEDUCACI\u00d3N PARA AFRONTAR LOS EFECTOS PSICOL\u00d3GICOS GENERADOS POR EL COVID-19 EN ESTUDIANTES, DOCENTES Y PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIOS DE LA FECYT DE LA UNIVERSIDAD T\u00c9CNICA DEL NORTE\u201d<\/td>\n<td>UNIVERSIDAD T\u00c9CNICA DEL NORTE<\/td>\n<td>El impacto fue social al tener un diagn\u00f3stico y un plan de acci\u00f3n posterior que consisti\u00f3 en ejecutar una serie de material de psicoeducaci\u00f3n mismo que fue socializado por medio de las redes de la carrera y los medios de comunicaci\u00f3n de la UTN<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>MSc, Jorge Gordon<\/td>\n<td>\u201cPLAN DE INTERVENCI\u00d3N EMERGENTE DE DIAGN\u00d3STICO Y PSICOEDUCACI\u00d3N PARA AFRONTAR LOS EFECTOS PSICOL\u00d3GICOS GENERADOS POR EL COVID-19 EN ESTUDIANTES, DOCENTES Y PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIOS DE LA FCCSS DE LA UNIVERSIDAD T\u00c9CNICA DEL NORTE\u201d<\/td>\n<td>UNIVERSIDAD T\u00c9CNICA DEL NORTE<\/td>\n<td>El impacto fue social al tener un diagn\u00f3stico y un plan de acci\u00f3n posterior que consisti\u00f3 en ejecutar una serie de material de psicoeducaci\u00f3n mismo que fue socializado por medio de las redes de la carrera y los medios de comunicaci\u00f3n de la UTN<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>MSc. Margarita Mantilla<\/td>\n<td>PLAN DE INTERVENCI\u00d3N PARA ATENDER LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPEC\u00cdFICAS A TRAV\u00c9S DEL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES EN LOS ESTUDIANTES DE LAS UNIDADES EDUCATIVAS DEL DISTRITO 10D01 Y 10D02<\/td>\n<td>Distritos Educativos 10D01 y 10D02<\/td>\n<td>Los estudiantes de la carrera generan un aporte significativo en los ejes de gesti\u00f3n de los Departamentos de Consejer\u00eda Estudiantil, promoviendo el bienestar integral de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>MSc. Juan Fernando Jaramillo<\/td>\n<td>PREVENCI\u00d3N DE PROBLEM\u00c1TICAS PSICOSOCIALES EN GRUPOS DE ATENCI\u00d3N PRIORITARIA, MEDIANTE EL DESARROLLO Y FORTALECIMIENTO DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES<\/td>\n<td>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Zona 1: compuesta por las provincias de Carchi, Imbabura, Esmeraldas y Sucumb\u00edos.<\/td>\n<td>\n<p>\u00abSocial:<\/p>\n<p>Aportar en la identificaci\u00f3n de necesidades socioemocionales, alertas y riesgos psicosociales en ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes y dem\u00e1s grupos de atenci\u00f3n prioritaria, con la finalidad de establecer acciones de intervenci\u00f3n desde los \u00e1mbitos de aplicaci\u00f3n de la psicolog\u00eda para dar soluciones efectivas a las problem\u00e1ticas detectadas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Educativo:<\/p>\n<p>Los objetivos y actividades del presente proyecto contribuir\u00e1n a las Instituciones Educativas a apoyar a la formaci\u00f3n integral de las y los estudiantes que contempla el desarrollo de habilidades para la vida enfocadas en la construcci\u00f3n de proyectos de vida que permitan a ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes y dem\u00e1s grupos de atenci\u00f3n prioritaria, cumplir sus prop\u00f3sitos y enfrentar de manera \u00f3ptima los desaf\u00edos del mundo actual.\u00bb<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Carrera de Psicolog\u00eda General junto al Departamento de Vinculaci\u00f3n con la Colectividad tiene como principio trascendental accionar y coordinar la Extensi\u00f3n Universitaria con los estudiantes y docentes\u00a0 bajo una misma visi\u00f3n de trabajo, compromiso y servicio social, por tanto <a href=\"https:\/\/psicologia.utn.edu.ec\/index.php\/vinculacion\/docentes-en-la-vinculacion\/\" class=\"read-more\">Leer m\u00e1s&#8230;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":17,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-122","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/psicologia.utn.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/122","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/psicologia.utn.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/psicologia.utn.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/psicologia.utn.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/psicologia.utn.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=122"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/psicologia.utn.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/122\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":475,"href":"https:\/\/psicologia.utn.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/122\/revisions\/475"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/psicologia.utn.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/psicologia.utn.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=122"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}